{"id":21599,"date":"2024-12-11T10:15:23","date_gmt":"2024-12-11T09:15:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.farmaindustria.es\/web\/?p=21599"},"modified":"2024-12-11T10:15:23","modified_gmt":"2024-12-11T09:15:23","slug":"la-fundacion-jimenez-diaz-y-farmaindustria-se-vuelven-a-unir-para-divulgar-el-valor-de-la-id-de-nuevos-medicamentos-y-captar-talento-investigador-entre-los-mas-jovenes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.farmaindustria.es\/web\/prensa\/notas-de-prensa\/2024\/12\/11\/la-fundacion-jimenez-diaz-y-farmaindustria-se-vuelven-a-unir-para-divulgar-el-valor-de-la-id-de-nuevos-medicamentos-y-captar-talento-investigador-entre-los-mas-jovenes\/","title":{"rendered":"La Fundaci\u00f3n Jim\u00e9nez D\u00edaz y Farmaindustria se vuelven a unir para divulgar el valor de la I+D de nuevos medicamentos y captar talento investigador entre los m\u00e1s j\u00f3venes"},"content":{"rendered":"

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La Fundaci\u00f3n Jim\u00e9nez D\u00edaz y Farmaindustria celebraron ayer martes una nueva edici\u00f3n del programa Acercando la ciencia a las escuelas<\/em>,<\/strong> en Madrid, en el que participaron cerca de 200 alumnos de Bachillerato y ESO de cinco centros educativos: IES El Espinillo, IES Diego Vel\u00e1zquez, IES Cervantes, IES Santa Teresa de Jes\u00fas y Colegio Sagrado Coraz\u00f3n.<\/p>\n

Los alumnos asistentes pudieron conocer en qu\u00e9 consiste la investigaci\u00f3n cl\u00ednica de un medicamento<\/strong>, desde el trabajo cient\u00edfico hasta que el tratamiento llega al paciente. La directora del Departamento de Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica y Traslacional de Farmaindustria, Amelia Mart\u00edn Uranga, y Luc\u00eda Llanos Jim\u00e9nez, m\u00e9dica y responsable de la Unidad de Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica del Instituto de Investigaci\u00f3n Sanitaria de la Fundaci\u00f3n Jim\u00e9nez D\u00edaz, inauguraron la jornada, destacando la necesidad de despertar vocaciones entre los m\u00e1s j\u00f3venes para que puedan aplicar todo su talento a la innovaci\u00f3n farmac\u00e9utica que est\u00e1 por venir.<\/p>\n

\u201cLa iniciativa Acercando la ciencia a las escuelas<\/em> se enmarca dentro de los programas de\u00a0 Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Responsables (RRI, por sus siglas en ingl\u00e9s), que entre sus principales ejes destacan la educaci\u00f3n cient\u00edfica, con el objetivo de dotar a la ciudadan\u00eda de competencias y conocimientos necesarios para que participen en debates sobre investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n y promover las vocaciones cient\u00edficas, as\u00ed como la participaci\u00f3n ciudadana, ayudando a establecer v\u00ednculos entre la ciencia y la sociedad. Algo muy necesario en el \u00e1mbito de la I+D de un nuevo medicamento\u201d, afirm\u00f3 Mart\u00edn Uranga.<\/p>\n

En la primera intervenci\u00f3n, Luc\u00eda Llanos Jim\u00e9nez explic\u00f3 a los participantes el origen hist\u00f3rico y la importancia de los principios de \u00e9tica de la investigaci\u00f3n<\/strong>, que deben respetarse en todo proyecto de investigaci\u00f3n biom\u00e9dica, as\u00ed como la existencia de los Comit\u00e9s de \u00c9tica de la Investigaci\u00f3n como organismos encargados de aprobar cualquier estudio que se quiera llevar a cabo en seres humanos.<\/p>\n

Posteriormente, Rub\u00e9n Rodr\u00edguez Agudo, t\u00e9cnico del Departamento de Investigaci\u00f3n Cl\u00ednica y Traslacional de Farmaindustria, desgran\u00f3 qu\u00e9 sucede hasta que un medicamento llega al paciente y, sobre todo, se centr\u00f3 en el valor de los ensayos cl\u00ednicos, \u201cimprescindibles para contribuir al progreso de la ciencia y a una mejora continua de los tratamientos\u201d, adem\u00e1s de ser \u201cesperanza para los pacientes<\/strong> que participan en ellos y la mayor muestra de solidaridad para los pacientes futuros\u201d.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Una de las mejores pruebas sobre el valor de la innovaci\u00f3n biom\u00e9dica la aportan las vacunas, de las que habl\u00f3 Helena Moza, del Servicio de Medicina Preventiva y Salud P\u00fablica de la Fundaci\u00f3n Jim\u00e9nez D\u00edaz. \u201cLas vacunas son uno de los instrumentos que m\u00e1s vidas han salvado en la Historia y son las que han hecho posible que hoy estemos aqu\u00ed, tras la terrible pandemia vivida de la Covid-19\u201d, asever\u00f3.<\/p>\n

Y no puede haber avances en la ciencia sin contar con los pacientes, como traslad\u00f3 a los j\u00f3venes Carlos Mar\u00eda Villanueva, participante en un ensayo cl\u00ednico para un nuevo medicamento que podr\u00eda ayudar a proteger a las personas con un sistema inmunitario debilitado de contraer distintas variantes del coronavirus.<\/p>\n

Acercando la ciencia a las escuelas<\/em> es una iniciativa de Farmaindustria que se desarrolla en colaboraci\u00f3n con los institutos de investigaci\u00f3n sanitaria (IIS), como centros de excelencia. Actualmente existen 35 IIS acreditados por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, repartidos en trece comunidades aut\u00f3nomas y con m\u00e1s de 29.000 investigadores adscritos en su conjunto. Estos institutos pretenden integrar diversos campos de estudio para potenciar las capacidades de investigaci\u00f3n y mejorar los resultados de la atenci\u00f3n sanitaria. Farmaindustria trabaja y colabora con la mayor\u00eda de estos centros en \u00e1reas relativas al fomento de la investigaci\u00f3n biom\u00e9dica en el pa\u00eds.<\/p>\n

De este modo, Acercando la ciencia a las escuelas<\/em> responde al concepto de \u201cciencia abierta\u201d buscando que el conocimiento cient\u00edfico est\u00e9 disponible y accesible para todos. Con la Fundaci\u00f3n Jim\u00e9nez D\u00edaz, esta ha sido la novena edici\u00f3n y s\u00f3lo en este a\u00f1o han participado cerca de 1.000 alumnos de una treintena de centros de Pa\u00eds Vasco, Cantabria, Andaluc\u00eda, Catalu\u00f1a y Madrid.<\/p>\n

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